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温尼科特――儿童精神分析实践者

  • ¥ 14.00
  • 郗浩丽
  • 广东教育出版社
  • 已有 人关注
  • 2012-04-11
  • 16开
  • 180.000千字
  • 1版 1次
  • 228页
  • 精装
  • 978-7-5406-9006-9
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在精神分析界有这样一个独特而有趣的老头儿,他可以和儿童一起在地上打滚、在纸上涂鸦,玩游戏、过家家,由此轻而易举地进入儿童的内心世界,洞察儿童无法表达的烦恼与恐惧。他就是英国著名的儿童精神分析大师——温尼科特。他一生致力于引导人们用新的眼光看待儿童与环境,用新的态度与方法对待儿童。他虽然没有儿女,却把一生奉献给了儿童与母亲,是一位杰出的儿童精神分析实践者。美国康奈尔大学教授亚伦·埃斯曼(Aaron H Esman)博士指出:因为温尼科特独特的文字风格,不知疲倦地努力与普通人、非精神病专业的读者、听众交流,以及他的某些发展性概念引起的强烈反响与情感共鸣,所以他在普通公众的意识中占据了一个重要的地位。诸如“够好的母亲”、“真实与虚假自体”与“过渡客体”等术语已经成为讲英语的国家受过教育之人精神储备的一部分,并将继续扩展到其他国家。

一篇登载于《纽约时报书评》的文章提出:“我不能想象有人读了这些(温尼科特的著述)却没有对孩子、父母以及自己有更丰富的了解。”

第一章 早年生活:成长与脱离
一、多个“母亲”的独生子
二、自由的寄宿学校生活
三、医学院的学生生涯
四、与精神分析的亲密接触
第二章 人生起点:事业与婚姻
一、特殊的儿科医生
二、过劳的第一次婚姻
三、接受精神分析
四、开展儿童精神分析
五、与克莱因的早期交往
第三章 战争年代:发出独立的声音
一、战时疏散项目与三“组”鼎立
二、“从来没有婴儿这回事儿”
 三、反社会倾向是S.0.S和希望
四、“只有体验到了被恨才相信被爱”
五、“治疗在根本上意味着照料”
第四章 走向成熟:创造的高峰
一、工作与生活的高峰体验
二、“只有完美的客体才值得破坏”
三、“第一个非我之物”与“我们生活的地方”
四、“虚假自体障碍是环境缺陷障碍”
五、儿童的成熟过程与发展成就
六、“退行是治疗过程的要素”
第五章 游戏治疗:自发的姿势
一、游戏理论
二、压舌板游戏
三、涂鸦游戏
四、涂鸦游戏治疗: 患并指症的利罗
五、涂鸦游戏治疗:口吃的阿尔弗雷德
第六章 最后时光:“愿我死时是生机勃勃的”
一、“健康地使用不交流以建立真实感”
二、皮格儿案例
三、纽约之行
四、甘当后辈的促进性环境
五、“结束是开始的地方”
第七章 历史评说:真实而个性的儿童精神分析大师
一、独特的贡献
二、批评的声音
三、冲决领域的樊篱
参考文献
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丛书主编郭本禹,南京师范大学教授,博导。本书作者郗浩丽,南京师范大学副教授,博士。

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