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特殊儿童教育指导手册

2020-04-14 15:13:46

来源: 作者:
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广州市教育研究院 编

 

作者简介:广州市教育研究院是广州市教育局直属的综合性教育科学研究机构。主要职能:提供专业化教育决策咨询服务;从事基础教育(含学前教育和特珠教育)及职业教育的教学研究、师资培训、课程教材教法改革实验、教学质量评价及考试命题研究;承担全市教育科学规划及课题指南的编制,国家级、省部级和市级教育科研项目的研究及过程管理、专业指导、评价与推广;国家、省教育科学规划课题与教学成果奖的推荐项目评审与指导等。

 

容简介:《特殊儿童教育指导手册》共分五册,包括《听觉障碍儿童教育指导手册》《视觉障碍儿童教育指导手册》《智力障碍儿童教育指导手册》《自闭症儿童教育指导手册》和《肢体障碍(脑瘫)儿童教育指导手册》。本套手册从对各类特殊学生身心特点的解读出发,系统介绍相关的评估方法以及常用辅具,并结合案例提供特殊学生在不同教育安置条件下课程调整、环境改善等方面的策略。为最大限度开阔读者的专业视野,每本手册都在正文后附了相关的资源,供教师和家长进一步了解、参考。

 

编辑推荐:本套手册充分发挥了广州市各特殊教育学校的主体作用,尽可能贴近特殊儿童实际、贴近特殊教育教学实际、贴近特殊教育一线教师实际。特殊儿童教育教学策略是手册的重点,以学校环境为核心,兼顾家庭教育指导,从课堂调适、环境支持、氛围创设等角度较为全面地总结了广州市特殊教育实践经验,梳理出一系列行之有效的方法,供教师和家长结合实际参考选用。为了起到正向引导激励作用,手册选取的个案以正面案例为主,教师应该通过案例不断强化“特殊儿童也能成才”的观点,在特殊教育实践中克服困难,积极探索。另外,为了保护相关人员的**,所选用的案例、图片中的个人信息均做了技术处理。

 

《视觉障碍儿童教育指导手册》

 

《听觉障碍儿童教育指导手册》

《肢体障碍儿童教育指导手册》

《智力障碍儿童教育指导手册》

《自闭症儿童教育指导手册》

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